28.02 դասարանում

Մի ականատես նկարագրում էր պատահարը:
Բնության բոլոր ուժերը միասին անճանաչելիորեն փոխում են աշխխրհը:
Լավան մոտենում էր քաղաքին:
Մի քանի օր անց որսորդներն են օգնության հասնում տուժածին:
Լեռները դղրդում էին երկրաշարժից:
ժայռի գագաթը միայն պարանով կարելի է բարձրանալ:

Հարցական դերանունները փոխարինի՛ր բառով կամ բառակապակցությամբ և ընդգծի´ր այն բառը, որին դրանք լրացնում են:
Օրինակ`

 (Ե՞րբ) պատսպարվեցինք վրանում: Կեսօրին պատսպարվեցինք վրանում:

Անապատում տանջվում էինք անտանելի տոթից:
Ճառագայթումիզ շատ հեռու գնացինք ավերակներից:
Տաք ավազն սկսեց այրել ուժգին:

Check up 28.02

Let/ allowed to

1. My roommate reminded me that passengers are not allowed to use electronically operated devices on the plane.

2. The hotel management lets us use the mini bar in our room.

3. Holidaymakers do not let interfere with the timetable arranged by the tour guide.

4. John’s parents let him have an expensive and comfortable holiday.

5. I am not allowed to go out in the evenings.

6. Students are not allowed to use their calculators during the exams.

7. The guards don’t let visitors in after dusk.

8. Pets are not allowed in the classrooms.

9. Jim doesn’t let Jeffrey talk bad about him.

10. Nobody is allowed to smoke at the gas station.

Choose the correct form to complete the question tags below.

1You are a student, aren’t you?

2It isn’t too cold today, Is it?

3He was at the concert, Wasn’t he?

4You like chocolate, Don’t you?

5She arrived too late, Doesn’t she?

6Tom couldn’t find the place, Could he?

7Henry and Juliet have just arrived, haven’t they?

8Your little Angie can’t walk yet, Can she?

9When you arrived, she had already left,hadn’t she ?

10You would never tell him, Wouldn’t you?

Translate into English

Նրանց պատվիրակությունը կժամանի այսօր երեկոյան, այդպես չէ?

Their delegation is going to arrive this evening, haven’t it.

Ինչ էիր խոսում Թոմի հետ, երբ ես ներս մտա?

What were you speaking to Tom, when I came in?

Աննան արդեն խոսել է և Մերիի և Անիի հետ։ Նրանք երկուսն էլ համաձայն են գալ մեզ հետ։

Anna already spoke to both with Mary and Ani. They both agree to come with us.

Ես հասկացա, որ շատ դժվար կլինի անել այդ աշխատանքը մենակ։

I realized that it would be very difficult to do this job alone.

Մաթեմատիկոսների հայտնագործությունները

Նախագիծ

Էվկլիդես

Էվկլիդեսը Ալեքսանդրիացի հույն մաթեմատիկոս է (մոտ մ. թ. ա. 325 – մոտ մ. թ. ա. 270): Էվկլիդեսի աշխատություններն են կանգնած ժամանակակից երկրաչափության հիմքում: «Սկզբունքները» Էվկլիդեսի ամենակարևոր աշխատությունն է: Այս անվամբ գրքերում հաջորդաբար շարադրվում էին երկրաչափության և տեսական թվաբանության հիմնական փաստերը: Էվկլիդեսյան երկրաչափությունը մաթեմատիկական համակարգ է, որի հիմքը «Սկզբունքներ» աշխատության մեջ ձևակերպված հինգ աքսիոմներն են․

1. Ցանկացած կետից մի այլ կետ կարելի է տանել ուղիղ գիծ:
2. Հատվածը կարելի է անվերջ շարունակել ուղիղով:
3. Ցանկացած կենտրոնով կարելի է գծել ցանկացած շառավղով շրջան:
4. Բոլոր ուղիղ անկյունները հավասար են:
5. Եթե երկու ուղիղներ հատող մեկ այլ ուղիղ նրանց հետ կազմում է ներքին միակողմանի անկյուններ, որոնք փոքր են երկու ուղիղ անկյունից, ապա անվերջ շարունակելով, այդ երկու ուղիղները հանդիպում են այն կողմում, որտեղ անկյունները փոքր են երկու ուղիղ անկյունից:

Նաև Էվկլիդեսյան երկրաչափությունում եռանկյան անկյունների գումարը հավասար է 180 աստիճանի: Այստեղից հետևում է, որ ցանկացած եռանկյան անկյուններից գոնե երկուսը սուր են:

Ֆրանսուա Վիետ

Ֆրանսուա Վիետը (1540 թ․ Ֆոնտենե-լե-Կոնտ – 1603 թ․ դեկտեմբերի 13 կամ փետրվարի 23, Փարիզ) ֆրանսիացի հանրահայտ մաթեմատիկոս է: Վիետը ձևակերպել է քառակուսային հավասարումների մասին թեորեմը, որ կոչվում է Վիետի թեորեմ:

Ֆրանսուա Վիետը մշակել է համարյա ամողջ տարրական հանրահաշիվը: Այդ պատճառով Վիետին անվանում են «հանրահաշվի հայր»: Առաջինը նա է հանրահաշվի մեջ ներմուծել տառային նշանակումները, տառերով նշանակել է ոչ միայն անհայտ թվերը, այլ նաև տրված մեծությունները:

Վիետը զբաղվել է ծածկագրված նամակների բացահայտմամբ: Ֆրանս-իսպանական պատերազմի ժամանակ իսպանացիների գաղտնի գրագրությունները ֆրանսիական կողմի համար վերծանում էր Վիետը: Դեռ չկռահված տառերը նա նշանակում էր լատինական այբուբենի վերջին երեք տառերով` X, Y, Z: Հիմա անհայտ մեծությունները մաթեմատիկայում հիմնականում նշանակվում են այդ տառերով:

---

Այս երկու մաթեմատիկոսները մեծ նշանակություն են ունեցել մաթեմատիկայում: Էվկլիդեսը մեծ դեր է ունեցել երկրաչափության մեջ, իսկ Ֆրանսուա Վիետը՝ հանրահաշվում: Առանց իրենք չէր լինի մեզ ծանոթ մաթեմատիկան:

Օսմանյան կայսրություն

Օսմանյան կայսրությունը սուլթանական Թուրքիայի պաշտոնական անվանումն է: Այն ստեղծվել է XV–XVI դարերում: Օսմանյան Թուրքիան կազմավորվել է Փոքր Ասիայի հյուսիս-արևմուտքում: Դրա հիմքը եղել են թյուրքական քոչվոր օղուզ ցեղի մի ճյուղի ձևավորած փոքր իշխանությունները: Օսման բեյը (1281–1324 թթ.)՝ ցեղի առաջնորդի որդին, 1299 թ․-ից անկախ է գործել Ռումի սուլթանությունից: Օսման բեյի նորաստեղծ նրա անունով է կոչվել իշխանությունը՝ Օսմանլը (Օսմանյան), և բնակիչները՝ թուրք-օսմաններ: Կայսրությունը փլուզվել է 1918 թ-ին՝ Առաջին համաշխարհային պատերազմում պարտվելուց հետո: 

Օսմանյան կայսրության մայրաքաղաքները․
Սողութ՝ 1299-1335 թթ․
Բուրսա՝ 1335-1413 թթ․
Ադրիանապոլիս՝ 1413-1453 թթ․
Կոստանդնուպոլիս՝ 1453-1922 թթ․

Մակերես (1683 թ․) – 5.200.000 կմ²
Բնակչություն (1856 թ․) – 35.350.000
Մակերես (1914 թ․) – 1.800.000 կմ²
Բնակչություն (1912 թ․) – 24.000.000
Լեզու – օսմաներեն
Կրոն – Իսլամ, Քրիստոնեություն

Easy exercises on Present Simple Passive.

Упражнение 1. Fill in the verb is or are.

1. Grammar rules are always learnt by heart.
2. Rare animals are protected in many countries.
3. This scarf is made by my granny.
4. Animals in the reserve are fed two times a day.
5. The same shirts are worn by all the members of our team.
6. New Belarussian books are shown in our library
7. Many Belarussian towns are described in this book.
8. Dinner is always cooked by my mother.
9. This place is crowded on Sunday.
10. Our village is surrounded with a forest.

2. Write true sentences in Passive Voice. Use the words in table.

A)
1. BMW cars are grown in India.
2. CDs are sent via satellite.
3. Tea is played in England.
4. Modems are sold in music shops.
5. Cricket is made in Germany.
6. TV pictures are used to access the Internet.

B)
1. The house is invited to the concert.
2. The children are brought in the morning.
3. We are cooked by my mother.
4. The letter is painted by my friend.
5. The newspapers are cleaned every day.
6. Dinner is given text-books at school.
7. The picture is built of stone.
8. The classroom is written in English.
9. I am not allowed to ride a motor-bike.
10. Potatoes are grown in many countries.

3.Choose the correct form of the verb in brackets to complete the sentences.

1. I … (like / am liked) this place.
2. What books by Charles Dickens … (translated / are translated) into Belarussian?
3. Who … (protects / is protected) animals?
4. This city … (is visited / visited) by many people.
5. Who … (gives / is given) bad marks in your class?
6. Our house … (made /is made) of wood.
7. Our holiday … (is begun / begins) next week.
8. Pupils … (are given / give) textbooks by the teacher.
9. The holiday … (celebrated / is celebrated) every year.

Fill in the gaps using the Present Simple Passive Voice form of the verb in brackets.

A) Mushroom and Ham Salad
First, 5 mushrooms are cut (cut) into small pieces and mixed (mix) with two cut spring onions. Then, 100 g cooked ham is cut (cut) into fine cubes. Now, mushrooms, onions and ham are mixed (mix) in a bowl. Finally, 2 tablespoons of lemon juice is mixed (mix) with 1 tablespoon of soy sauce and the mixture is added (add) to the salad mixture. Enjoy your salad!

B) The news reporter and a camera operator are sent (send) to investigate a news story. People are interviewed (interview) by a reporter and the interviews are filmed (film) by a camera operator. The film is taken (take) back to the TV studio, and the best parts of the film are chosen (choose) by the news editor. Finally, the news report is sent (send) to televisions in people’s homes and the news are watched (watch) by people all over the country.

C) My motherland is the Republic of Belarus. My country is situated (situate) in the centre of Europe. It is made (make up) of six regions: Brest, Vitebsk, Gomel, Grodno, Minsk and Mogilev. Belarus isn’t washed (not wash) by any seas or oceans, so it isn’t separated (not separate) from other countries by seas and oceans. Belarus is bordered (border) by five countries.
Belarus is mostly flat. Some uplands can be found (find) near Minsk and in some districts of Mogilev and Grodno regions. Most of Belarus is covered (cover) by forests. It is a beautiful country with a lot of lakes.

5. Put the passive sentences in order.

1. in a lot of schools / are / used / Computers
2. Computers are used in a lot of schools.
3. of plastic / made / are / CDs
4. CDs are made of plastic.
5. seen / The information / on a screen/can be
6. The information can be seen on a screen.
7. are / very quickly / The answers / calculated
8. The answers are calculated very quickly.
9. played / The game / is / on a computer
10. The game is played on a computer.
11. with a modem / are / sent / E-mails
12. E-mails are sent with a modem.
13. is / on a disk / Information / stored
14. Information is stored on a disk.
15. sent / Text messages / are / using mobile phones
16. Text messages are sent using mobile phones.
17. to get information / used / is / The Internet
18. The internet is used to get information.

Վրաստան

Բնութագրեք Վրաստանի աշխարհագրական դիրքը:

Վրաստանը գտնվում է Առաջավոր Ասիայում՝ Մեծ կովկաս լեռնային համակարգի աևմտյան և կենտրոնական հատվածներում:Այն ունի սահմաններ՝ Հայաստանի հետ,Ադրբեջանի,Թուրքիայի և Ռուսաստանի հետ :Նաև ունի մուտք դեպի Սև ծով :

Ի՞նչ դեր ունի Վրաստանը հվ-արվ Ասիայում:
Վրաստանը տարածաշրջանում բավական ակտիվ դերակատարում ունեցող երկիր է։ Նա փորձում է մի կողմից զարգացնել իր հարաբերությունները իր հարևանների հետ, իսկ մյուս կողմից, արդյունավետորեն առաջ մղել իր շահերը տարածաշրջանում

Որո՞նք են Վաստանի զարգացման նախադրյալները:

Վրաստանը գտնվում է զարգացմն միջին շրջանում:Գլխավոր նախադրյալներից են ՝ տուրիզմը,ռեսուրսների բազմությունը,կլիման,գյուղատնտեսությունը :

Գնահատեք հայ-վրացական հարաբերությունները, ի՞նչ ազդեցություն կարող են ունենալ ՀՀ-ի համար, ի՞նչ ուղղությամբ պետք է զարգանան այդ հարաբերությունները:

Հայ-վրացական հարաբերությունները այդքան էլ ջերմ չեն :Նախկինում մենք լավ հարաբերությունների մեջ եինք Վրաստանի հետ, բայց պատերազմի ընդացքում նրանք ակտիվ պաշտպանում էին մեր հակառակորդներին, և այդ իսկ պատճառով պատերազմի ընդացքում մեր հարաբերությունները շատ վատացան։

Տնային աշխ․, 28․02

Կետերի փոխարեն գրի՛ր մ կամ ն (ո՞ր դեպքում է ն գրվում):

Անբնական, ամբիոն, ամբոդջ, ամպամած, անպայման, զամբյուղ, անբասիր, ամփոփել, անփոփոխ, անպետք, ամբարել, ամբարտավան:

Ն-գրվում է ան ածանցի ժամանակ

Բառերի բացատրությունները գրելով՝ ցո՛ւյց տուր իմաստների տարբերությունները և յուրաքանչյուրով առնվազն մեկ բառ կազմի՛ր:
 Ող-ոսկոր․ողնաշար, ոխ-վրեժ․ոխերիմ, ուղտ-կենդանի․ուղտագնացություն, ուխտ-խոստում․ուխտադրույժ, թյուր-սխալ․թյուրահավատ, թույր-գույն,երանգ․-, բույր-հոտ․անուշաբույր, բյուր-անչափ շատ․բյուրաբյուր, բարկ-թեժ․բարկախառն, բարք-վարք․բարքագրական, վարկ-հեղինակություն․վարկաբեկել, վարք-պահվածք,վարքագիծ, աղտ-կեղտ․աղտոտել, ախտ-հիվանդություն․ախտորոշել:

Պարզի՛ր, թե ինչի՛ հիման վրա է կազմվել բառաշարքը և ավելացրո՛ւ նոր բառեր:

 Արևելաեվրոպական, ագեվազ, գինեվաճառ,դափնեվարդ,գերեվարել:

Բառաշարքում այնպիսի բառեր են, որտեղ <<եվ>> գրվում է, <<և>> կարդացվում։

Բեռլինի վեհաժողովի արդյունքները

Բեռլինի վեհաժողովը տեղի է ունեցել 1878 թ-ի հունիսի 13-ից հուլիսի 13-ը: Բեռլինի վեհաժողովը հրավիրվել է Ավստրո-Հունգարիայի, Անգլիայի ու Գերմանիայի կողմից՝ ռուս-թուրքական պատերազմի վերջում կնքված Սան Ստեֆանոյի պայմանագիրը վերանայելու համար: Բեռլինի վեհաժողովը ավարտվեց Բեռլինի պայմանագրով:

Դրանով Բուլղարիան հռչակվում էր ինքնավար պետություն, բայց մեծ տերությունների համաձայնությամբ ընտրված և թուրքական սուլթանի կողմից հաստատված իշխանով: Թրակիան, Մակեդոնիան և Ալբանիան մնում էին Թուրքիային, իսկ Ալաշկերտի հովիտն ու Բայազետը վերադարձվում: Չեռնոգորիան, Սերբիան և Ռումինիան անկախ էին ճանաչվում: Ավստրո-Հունգարիային թույլատրվեց ժամանակավորապես գրավել Բոսնիան ու Հերցեգովինան: Կարսը, Արդահանը և Բաթումին միանում էին Ռուսաստանին: Բաթումին հայտարարվում էր ազատ նավահանգիստ:

Թուրքիան պարտավորվում էր բարենորոգումներ իրականացնել հայերով բնակեցված տարածքներում և քաղաքացիական իրավունքների հավասարություն ապահովել կայսրության բոլոր հպատակների համար:

Բեռլինի պայմանագիրը չլուծված թողնելով մի շարք հարցեր՝ սրեց ռուս-ավստրիական ու սերբա-բուլղարական մրցակցությունը և նախադրյալներ ստեղծեց Առաջին համաշխարհային պատերազմի համար:

Կոստանդնուպոլսի հայ քաղաքական շրջանակները Բեռլին ուղարկեցին ազգային պատվիրակություն՝ Մկրտիչ Խրիմյանի գլխավորությամբ, որ եվրոպական տերությունների ուշադրությունը գրավիրեն Հայկական հարցին: Բայց պատվիրակությանը թույլ չտրվեց մասնակցել վեհաժողովի աշխատանքներին: Պատվիրակությունը վեհաժողովին ներկայացրեց Արևմտյան Հայաստանի ինքնավարության նախագիծն ու պետություններին հասցեագրված հուշագիրը, որոնք նույնպես անուշադրության մատնվեցին:

Բեռլինի վեհաժողովում Հայկական հարցի շուրջ քննարկվեցին երկու տեսակետներ. ռուսական պատվիրակությունը պահանջում էր բարենորոգումներն անցկացնել մինչև ռուսական զորքերի դուրս բերելը Արևմտյան Հայաստանից, իսկ անգլիական պատվիրակությունն փորձում էր այդ հարցը չպայմանավորել ռուսական զորքի ներկայությամբ:

Ի վերջո վեհաժողովին ընդունվեց Սան Ստեֆանոյի պայմանագրի 16-րդ հոդվածի անգլիական տարբերակը, որ, մտավ Բեռլինի պայմանագրի մեջ՝ որպես 61-րդ հոդված․ Ահա դրա ձևակերպումը. «Բարձր դուռը պարտավորվում է առանց հետագա հապաղման իրագործել հայաբնակ մարզերում տեղական կարիքներից հարուցված բարելավումներն ու բարենորոգումները և ապահովել հայերի անվտանգությունը չերքեզներից ու քրդերից: Բարձր դուռը տերություններին պարբերաբար կհաղորդի այն միջոցների մասին, որոնք ինքը ձեռք է առել այդ նպատակի համար, իսկ տերությունները կհսկեն դրանց կիրառմանը»:

Այսպիսով հայերի բարելավման հարցը տրվում էր Անգլիային, Ֆրանսիային, Գերմանիային, Ռուսաստանին, Ավստրո-Հունգարիային և Իտալիային: Դրանով Արևմտյան Հայաստանի հարցը մտնում էր խոշոր պետությունների հակասությունների ոլորտ և չէր լուծվում:

10 փաստ Հնդկաստանի և Չինաստանի մասին

Հնդկաստանի մասին փաստեր

1. Հնդկաստանն աշխարհի ամենախոնավ վայրն է: Այստեղ միջինում տարեկան 12 մետր անձրև է տեղում:

2. Հնդկաստանում է ստեղծվել ամենաառաջին համալսարանը, մ.թ.ա. 700 տարի առաջ: Այն ունեցել է մոտ 10.5 հազար ուսանող:

3. Հնդկաստանում կա 18 պաշտոնական լեզու, բայց կառավարական են համարվում երկուսը՝ անգլերենն ու հնդկերենը:

4. Հնդկաստանն ունի աշխարհի ամենամեծ երիտասարդական բնակչությունը:

5. Շախմատն առաջին անգամ ստեղծվել է Հնդկաստանում:

Չինաստանի մասին փաստեր

1. Չինաստանի ոստիկանությունը հաճախ շների փոխարեն օգտագործում է բադերին: Այս թռչունները ոչ միայն հիանալի տեսողություն ունեն, այլև բավականին ագրեսիվ են:

2. Չինաստանում հայտնաբերել են մի գյուղ, որի բոլոր բնակիչները կապուտաչյա շիկահերներ են: Գենետիկական հետազոտությունները պարզել են, որ նրանց 90%-ի գեները եվրոպական են և սկիզբ են առնում Հռոմեական կայսրության ժամանակաշրջանից:

3. Չինաստանում 35 մլն մարդ ապրում է քարանձավ տներում` յաոդուններում:

4. Աշխարհի ամենաերկար խցանումն արձանագրվել է չինական Շանհայ քաղաքում: Այն տևել է 12 օր՝ ձգվելով 99 կմ:

5. Չինաստանում ավելի շատ անգլերեն խոսողներ կան, քան Միացյալ Նահանգներում:

Կոռուպցիա

«Թրանսպարենսի ինտերնաշնալ»-ի՝ միջազգային հակակոռուպցիոն կազմակերպության սահմանման համաձայն` կոռուպցիան ի պաշտոնե տրված իշխանական լիազորությունների չարաշահումն է` անձնական կամ այլ օգուտ ստանալու նպատակով: Կոռուպցիայի հիմնական մասը կազմում են կաշառակերությունը, «ծանոթով» աշխատանք ստանալն ու բարձր պաշտոն գրավելը:

Այդպիսի օրինակներ.

• Ուսուցիչ են դառնում ծանոթի օգնությամբ, բայց առանց գիտելիքների ու աշխատանքի փորձի:
• Կաշառքի օգնությամբ ազատվում են քննադատություններից:
• Արտադրանք տալով չեն վճարում այդ արտադրանքի (ավելի մեծ ծավալ ունեցող) հարկերը:
• Վճարելով ստանում են վարելու իրավունք, մասնակգիտական կամ այլ վկայական:

Դասարանում մենք նույնպես գտնաք մի օրինակ Ագաթա Քրիստիի «Սպանություն Արևելյան ճեպընթացում» գրքում: Այնտեղ կոռուպցիան զգացվում էր, երբ որ պարոն Բուկը Պուարոյին տեղավորեց Արևելյան ճեպընթացում, քանի որ Պուարոն Բուկի ընկերն էր:

Դասարանում մենք քննարկեցինք ստորև գրված արտահայտությունների ճշտությունը և եկանք հետևյալ եզրահանգումներին:

Կոռուպցիան ավելացնում է պետական բյուջեի ծախսերը:
Ոչ, չի ավելացնում, կոռուպցիան մեծ ազդեցություն ունի պետության վրա, բայց հիմնականում պետության ծախսերը պակասաում են:

Առաջ են մղվում այն ծրագրերը, որոնցից եկամուտ են ակընկալում:
Այո, այն ծրագրերը, որոնք օգուտ են բերում պետության բյուջեին, պետությունը առաջ է տանում:

Կոռուպցիայի տարածվածության ցուցանիշ

«Թրանսպարենսի ինտերնաշնալ»-ը Պասսաուի Յոհան Գրաֆ Լամբսդորֆ համալսարանին հանձնարարեց ստեղծել կոռուպցիայի տարածվածության գործակիցը, որով չափվում էր երկրներում կոռուպցիայի տարածվածությունը: Սկզբնական շրջանում կեռուպցիայի տարածվածության գործակիցը հիմնականում հիմնված էր հարցումների վրա, որոնց միջոցով պարզ էր դառնում հասարակության կարծիքը:

Ահա 5 ամենակոռուպցիոն երկրները (2021 թվականի հաշվարկով).

1. Հարավային Սուդան
2. Սոմալի
3. Սիրիա
4. Վենեսուելա
5. Եմեն

Ահա 5 ամենաոչկոռուպցիոն երկրները (2021 թվականի հաշվարկով).

1. Դանիա
2. Նոր Զելանդիա
3. Ֆինլանդիա
4. Սինգապուր
5. Շվեդիա

Հայաստանը ամենաոչկոռուպցիոն երկրների ցուցակում գտնվում է 58-րդ տեղում:

Իսկ ավելի մանրամասն տեղեկությունները՝ այստեղ։